记车牌号可以提高孩子的记忆力

我每天上班时坐的是公交车，在下车的时候总不由自主地看一看车牌号，然后就记住了；有时走在人行道上，看着在马路上飞速奔驰的汽车，四个车轮子“嗖嗖嗖”一辆比一辆转得快，直看得我是眼花缭乱，这时要记住车的号码是不容易的，但是我只要看一眼，念一遍，号码当时也就记住了。时间一长，总感觉到记忆这车牌号也是挺有意思的，而且比较有规律，因此我认为这也能帮助提高孩子们的记忆力。 

记得那天在上课时，我说了八组车牌号：“37786”“36778”“42158”“36887”“41258”“42815”“36787”“42518”， 刚开始说出来的时候，孩子们好像在云里雾里不知该怎么记忆。这个我能理解，不用说小孩子，就是大人们在短时间内也很难记住，那么怎样记忆呢？那首先要找规律吧，细看这八组数字其实是分两大类“一类是：3、6、8、8、7这五个数打乱顺序组成车牌号；一类是4、1、2、5、8这五个数字打乱顺序组成的车牌号”；其次就是要掌握记忆这两类数字的方法。第一类是分解数字记住，如：37——786；36——778；36——887；36——787；第二类就是就是“语言记忆法”。每个孩子都有自己的号，我们可以把重点放在“41”与“42”号上，这就可以说五句话：四十二号要我发；四十一号儿我发；四十二号不要我；四十二号我要发。我们读起来好像是绕口令，但是只要明白了其中的意思，这几个数字就记住了。经过我的点拨，有的孩子又提出了自己记忆的方法：36号是小宇，上去说的时候没有叫“36”号，于是就看着他问：36号气不气？实际就是“36787”。“36”好结巴说：三十六号不，不气！实际上就是“36887”。

孩子们掌握了一些记忆的方法后，纷纷举手想站到前面来，于是我叫了八个孩子并告诉了每个孩子自己的车牌号，然后我又把每个孩子的车牌号说了说，接下来我说车牌号，知道这个车牌号的孩子就可以站到前面站着的与他车牌号一样的同伴的后面。前面五组数字的车牌号比较顺利，我说了之后，好多孩子还是找对了，但是后面三组数字有些慢，有些孩子上来之后有些犹豫，不知该站在谁的身后。于是我说话，他们找“车牌号”，最后终于“对号入座”了！

经过这次记忆车牌号，好多孩子对数字感兴趣了。数字的确是千变万化，如果好好的利用这些数字，甚至去研究数字，就会发现数字的许多奥秘。事实可以证明：记忆车牌号可以提高孩子的记忆力！